1a y 1b Aviso 26 de febrero al 02 de marzo

PAPITOS!

Esta semana terminamos el libro dos, por lo que se les pide mandar el libro del nivel 3 los que no lo ha hecho y seguir enviando el libro numero 2 para terminarlo en clase. esta semana no hay tareas!

Gracias por su apoyo

TAREAS 2° A, B, C y D Semana del 26 de Febrero al 2 de Marzo

AVISO

Papitos se puso una cartulina afuera de su salón con los materiales que les toco llevar para realizar la receta de cocina, les pido de la manera mas atenta los envíen sin falta el día que ahí se menciona. Si por alguna razón no pueden asistir favor de enviarlo con alguien mas para que los pequeños no se queden sin su material de trabajo.

Esta semana deberán enviar su libro Amco Jet stream bloque 3 debidamente forrado, etiquetado y con pestañas de colores ya que comenzaremos a utilizarlo el día Viernes 2 de Marzo. Esperando contar con su apoyo quedo a sus ordenes.


MARTES 27 DE FEBRERO

- Realizar pagina 34 sección roja What is wrong? Observa las imágenes, tacha las cosas que no deberían estar en ellas.

-Realizar pagina 41 sección verde Do these words Rhyme? Colorea las imágenes de las palabras que riman con jar. Nota: las palabras que riman terminan con las mismas letras.

jar / yar / frasco
star / estar / estrella
car / car / auto
fruits/ fruts / frutas
pen / pen / lapicero


JUEVES 1 DE MARZO

- Realizar pagina 37 sección morada Apples Everywhere! Colorea el árbol (tree) después moja tu dedo con pintura roja y estampa 12 manzanas sobre el arbol. Repite:

Twelve / tuelf / 12

TAREAS 3° A, B, C y D Semana del 26 de Febrero al 2 de Marzo

AVISO

Esta semana no llevaran tarea, El día jueves 1° empezaremos a trabajar con el libro bloque 3 de Ingles, por lo cual les pido que el día Martes lleven ya el libro forrado, etiquetado y con pestañas de colores.

Recuerden que el libro se usa todos los días en el salón de clase por favor apoyen a sus pequeños no dejando el libro en casa.

Gracias.

                 Atte. Teacher Erika Mayo

TAREAS 3° A, B, C y D Semana del 19 al 23 de Febrero

Papitos recuerden que tenemos evaluación Unidad 5 y 6 el próximo Martes 20, no olviden estudiar con sus pequeños.


MARTES 20 DE FEBRERO

Realizar pagina 35 sección morada Noodles on letter N. Colorea la letra N con color amarillo, colorea la letra n con naranja. Pon pegamento en ambas letras y pega diferentes tipos de pastas de sopa en ellas.

Noodles / nudels / fideos o pasta.



JUEVES 22 DE FEBRERO

Realizar pagina 37 sección morada Fruity sixty, observa los números y encierra todos los 60´s que veas. Decora el numero 60 (sixty) con recortes de frutas.


Realizar pagina 28 sección roja Adittion, cuenta los objetos en cada set, escribe el numero y realiza la suma (adittion).



VIERNES 23 DE FEBRERO

CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR

TAREAS DE PRIMERO A Y B SEMANA DEL 19 AL 23 DE FEBRERO

                                                     GUIA DE ESTUDIO
PAPÁS: EL DIA MARTES 20 DE FEBRERO TENDREMOS NUESTRO EXAMEN DEL TERCER BLOQUE, POR LO QUE LE PIDO ESTUDIAR LAS SIGUIENTES PALABRAS EN CASA CON SUS PEQUEÑOS.
1.- APPLE          2.-ORANGE         3.- BANANA        4-FISH         5.-HAMSTER         
6.-PUPPY/DOG           7.-FROG           8.- BIRD          9.-BROCCOLI      10.- RECTANGLE       11.- SIX

MARTES 20 DE FEBRERO

PAGINA 25 SECCION MORADA con ayuda de recortes de revista, periodico o internet, pega 3 imagenes de cada forma vista en clase (cuadrado, rectangulo, circulo y triangulo) por ejemplo una puerta es un rectangulo, tendras que decir RECTANGLE (se pronuncia rictangul)con cada uno tendras que identificar las formas distintas
CUADRADO SQUARE (se pronuncia scuer)
RECTANGULO RECTANGLE (se pronuncia rictangul)
TRIANGULO TRIANGLE (se pronuncia traiangul)
CIRCULO CIRCLE (se pronuncia circul)

JUEVES 22 DE FEBRERO

PAGINA 32 SECCION VERDE dibuja y colorea tus verduras o frutas favoritas, no olvides repasar las que vimos en clase:
MANZANA APPLE (apol)
PLATANO BANANA (banana)
NARANJA ORANGE (oransh)


                       GRACIAS POR SU APOYO... EXCELENTE SEMANA!!

TAREAS DE SEGUNDO A,B,C y D SEMANA DEL 19 AL 23 DE FEBRERO

MARTES 20 DE FEBRERO

PAGINA 41 SECCION AMARILLA, dibuja los vegetales que mas te gusten en la seccion que dice I LIKE (ay laik), preguntale a tu mama o papa que vegetal le gusta a el o ella y dibujalo en la que dice YOU LIKE (yu laik)
encuentra que vegetal les gusta a ambos y dibujalo en la parte de enmedio... repite I LIKE_______ (ay laik, a mi me gusta...) YOU LIKE______ (yu laik a ti te gusta...) y WE LIKE______ (güi laik a nosotros nos gusta...)

PAGINA 42 SECCION AMARILLA observa la comida que esta en cada una de las secciones, encierra la comida que es buena para ti y di "___________(la comida que encerraste) IS/ARE GOOD FOR ME (por ejemplo, THE BANANA IS GOOD FOR ME, se pronuncia de banana is gud for mi)


JUEVES 22 DE FEBRERO

PAGINA 32 SECCION ROJA colorea las manzanas de rojo que estan arriba del arbol y repite UP (se pronuncia op) y con tu color amarillo las manzanas que estan DOWN (se pronuncia daun)

PAGINA 33 SECCION ROJA colorea las cosas que no pertenecen en cada grupo, despues nombra todas las otras figuras, ¿que son? ahora cierra el libro y trata de recordar cuales fueron las que no iluminaste, recuerda que es decirlo en ingles!
MANZANA (APPLE se pronuncia apol)
PLATANO (BANANA se pronuncia banana)
FRESA (STRAWBERRY se pronuncia strouberi)
CIRCULO ( CIRCLE se pronuncia circul)
CUADRADO (SQUARE se pronuncia scuer)

PAPÁS RECUERDEN QUE EL DIA MARTES 20 DE FEBRERO TENEMOS EXAMEN DEL TERCER BLOQUE!! ESTUDIEN EN CASITA

                                                   EXCELENTE SEMANA

TAREAS DE 1 A y B DEL 12 AL 16 DE FEBRERO

MARTES 13 DE FEBRERO

Pagina 41  seccion amarilla  colorea al gatito de tu color favorito, encuentra en la sección de stikers las cosas que creas que necesita un gatito para ser feliz (stiker del corazón y de la comida) termina la actividad remarcando las líneas punteadas de distintos colores. Recuerda que la palabra que debe repasar es CAT (se pronuncia cat)

Pagina 42 seccion amarilla, ayuda al pez a encontrar el camino a su casa utiliza el color que sea de tu agrada, termina la actividad coloreando al pez, recuerda que la palabra que debes repasar es FISH (se pronuncia fish)

                                       JUEVES 15 DE FEBRERO

Pagina 27 sección roja  cuenta todos los vegetales de la foto, cuantos hay de cada uno, encuentra los stiker del vegetal correcto de cada numero.

TENGAN EXCELENTE SEMANA

TAREAS 2° A, B, C y D Semana del 12 al 16 de Febrero

******* GRACIAS A LOS PAPÁS QUE ASISTIERON A LA CLASE MUESTRA******

AVISO

El próximo Martes 20 de Febrero se llevara a cabo la evaluación de las Unidades 5 y 6 de nuestro libro bloque 2. Para lo cual se le pide repasar lo siguiente:

pilot                                         purple

cook                                         grapes

firefighter                                broccoli

oval                                          pear

orange                                      carrot

rabbit                                        eggs

parrot                                       diamond

Favor de consultar sus hojas de Home Schooling que están al inicio de su libro.

MARTES 13 DE FEBRERO

-Realizar pagina 37 sección amarilla My favorite fruits. Busca los stickers de frutas (manzana, pera y naranja) y pegalos en los círculos. Encierra las frutas que te guste comer. Practica:

                       My favorite fruit is...../ mai feivorit frut is... / mi fruta favorita es ..

apple / apol / manzana                         banana / banana / platano

pear / piir / pera                                   grapes / greips / uvas

orange / oransh / naranja                     strawberrys / estrouberrys / fresas

- Realizar pagina 38 sección amarilla Fruits cut in half. Observa las figuras, relaciona cada una con la mitad que le corresponde.Practica los nombres de las frutas.

JUEVES 15 DE FEBRERO

-Realizar pagina 31 sección morada O is for Olive. Colorea la letra O (ou) con el color que gustes. Después pega pedacitos de papel color verde en la aceituna.

- Practicar vocabulario paginas 33 y 34 sección verde CD track 28.

TAREAS 3° A, B, C y D Semana del 12 al 16 de Febrero

*******Gracias a los papás que pudieron asistir a la clase muestra********

AVISO

El próximo Martes 20 de Febrero se llevará a cabo la evaluación de las Unidades 5 y 6 de nuestro libro bloque 2. Para lo cual se le pide repasar lo siguiente:

Pineapple                           pancakes

watermelon                        hotdog

grapes                                french fries

forty                                   hot   

onion                                  cold

broccoli                              pizza

tomato                                chicken

fish

Pueden consultar sus hojas de Home Schooling que se encuentran al inicio de su libro.

MARTES 13 DE FEBRERO

-Repasar y practicar vocabulario pagina 37 y 38 sección verde CD track 24.
-Realizar pagina 21 sección roja Pre-Math 3D Shapes are here and there!. Observa las figuras, dibuja o pega un objeto que tenga la misma forma en cada cuadro. Practica:

Cube / quiub / cubo
Sphere / esfeer / esfera
Cone / con/ cono
Cylinder / cílinder / cilindro.


JUEVES 15 DE FEBRERO

Realizar pagina 43 sección amarilla My Healthy lunch. Escoge un desayuno saludable para Peter de la comida vista en la pagina anterior. Después dibújala en la bolsa. Puedes agregar otras comidas que gustes. Repite:

This is a healthy food / dis is a jelty fud /Esta es una comida saludable

Realizar pagina 24 sección roja Counting by tens. Primero cuenta los pepperonis en estas pizzas. Busca los stickers de los numeros: 10, 20, 30, 40 y 50 y pegalos en donde corresponde. Traza las palabras. Practica:

10 Ten / ten
20 Twenty / tuenty
30 Thirty / tirty
40 Forty / forty
50 Fifty/fifty

TAREAS 3° A, B, C y D Semana del 5 al 9 de Febrero

AVISO

Se les recuerda que el día Martes 6 deben llevar un folleto del super( que tenga imágenes de alimentos) ya que se usara durante la clase muestra del mismo día, los horarios ya se dieron la semana pasada. Gracias

LUNES 5

SUSPENSIÓN OFICIAL DE LABORES

MARTES 6 

Repasar y practicar vocabulario paginas 35 y 36 sección verde CD track 23

JUEVES 8

-Realizar pagina 27 color morado, Observa los objetos, ¿Cuales son calientes? ¿Cuales son fríos?

recórtalos y pegalos en el cuadro correspondiente.

Hot /  jot / caliente

cold/ colt / frio

-Realizar pagina 40 sección amarilla. Colorea las imágenes, después encierra las que te gustaría comer en el Desayuno. Repite:

Breakfast / brekfast / Desayuno

TAREAS DE 2 A, B, C y D DEL 05 AL 09 DE FEBRERO

MARTES 06 DE FEBRERO

Pagina 27 seccion morada  colorea la letra “N” con el color que quieras mientras la coloreas di palabras que comiencen con la letra N, después colorea el bowl y  pega encima del plato pedacitos de hilo color amarillo para que parezca spaguetti, termina la actividad diciendo N IS FOR NOODLES

Pagina 31 seccion verde practica las siguientes palabras y su significado:

FOOD (se pronuncia fud)

FRUITS (se pronuncia fruts)

VEGETABLES (se pronuncia veshtebols)

DIAMOND (se pronuncia daiamond)

PURPLE (se pronuncia purpul)

No olvides colorear el self assessment (las caritas dependiendo de la dificultad del ejercicio)

JUEVES 08 DE FEBRERO

Pagina 35 seccion morada Con tu color favorito de pintura vinílica pinta la letra Q con tu dedo poniendo huellitas en ella, colorea a la reina con tus crayolas, recuerda utilizar varios colores y en la corona pon un poco de brillantina amarilla. Termina tu actividad diciendo SHE IS A QUEEN

Pagina 35 seccion amarilla observa el dibujo e ilumina el elote (CORN) y las uvas (GRAPES). Dile a tus papás que comida saludable te gusta, después, cierra tu libro y trata de recordar una de la comida saludable que estaban en tu libro.  como Banana (platano) apple (manzana) lettuce (lechuga) bread (pan) milk (leche) corn (elote) eggs (huevos) pear (pera) etc.

EXCELENTE SEMANA!!

TAREAS DE 1 A y B DEL 05 AL 09 DE FEBRERO

MARTES 06 DE FEBRERO

Pagina 27 seccion morada  utiliza pintura vinílica de color rojo, amarillo, verde y azul y vaciala en un platito de plástico por separado, después con una esponja ve sellando en la hoja del color de cada uno y cuando se seque dibuja un objeto o animal de ese color, por ejemplo, embarra con la esponja de color rojo, deja que se seque y después dibujale una hojita arriba de la manchita con tu lápiz para que parezca una manzana, después embarra esponja de color amarillo, deja que seque y dibújale unos rayos alrededor para que parezca un sol, y asi con los demás colores.

Recuerda repetir los colores en ingles, ROJO (RED se pronuncia red) AMARILLO (YELLOW se pronuncia yelou) VERDE (GREEN se pronuncia grin) AZUL (BLUE se pronuncia blu)

Pagina 26 sección verde practica las siguientes palabras y su significado:

TURTLE (se pronuncia tortul)

FROG(se pronuncia frog)

HAMSTER (se pronuncia jamster)

SEVEN (se pronuncia seven)

No olvides colorear el self assessment (las caritas dependiendo de la dificultad del ejercicio)

JUEVES 08 DE FEBRERO

Pagina 40 sección amarilla realiza un dibujo de ti y de tu mascota jugando y cuéntale a tus papás que es lo que te gusta jugar mas con el, si aun no tienes mascota, dibuja una que te gustaría tener en casita y porque.  No olvides iluminarla. Termina tu actividad diciendo THIS IS MY PET (se pronuncia dis is mai pet)

TENGAN EXCELENTE SEMANA