domingo, 19 de agosto de 2018

Welcome to School!!!


Bienvenidos sean a todos al ciclo escolar 2018-2019. A continuación se enlistan los rasgos a evaluar para la clase de Ingles:


Tareas: 30%

Evaluación: 25%

Conducta: 5%

Trabajo en clase (libro): 40%



Las tareas se enviaran los días martes y jueves de cada semana. Pueden consultarlas en:

 

BLOG DE INGLES apoyojardin.blogspot.mx

o bien en el PIZARRON DE INGLES que se encontrara en la entrada


El libro Amco para inglés es Jet stream debe venir plastificado con papel contac etiqueta grande con su nombre visible y número de bloque. Colocar separadores con los colores correspondientes a los     campos formativos con listones o fomi como se indica a continuación:


                   - Language skills --- amarillo

                   - Pronuntiation Lab --- verde

                   - Pre- Math ---- rojo

                   - Let´s Be Creative --- morado



• A lo largo del ciclo se ocuparan tres libros, bloque 1, bloque 2 y bloque 3, haciendo un total de 10 unidades a trabajar.

• Las evaluaciones se realizaran  de acuerdo al vocabulario y temas de las unidades vistas.


• Al inicio del libro se encuentra el vocabulario de cada unidad, es recomendable que la hoja de cada unidad ( Home Schooling ) se quede en casa para repaso.


• Es importante que el Libro Amco siempre se encuentre en el salón ya que es nuestra única herramienta de trabajo en clase así que no olviden enviarlo de vuelta cuando lleven tarea a casa, pues de lo contrario de atrasara el pequeño


• Finalmente se les pide que envíen un sobre bolsa de plástico tamaño carta donde guardaremos los trabajos de sus pequeños. Dicho sobre puede ser del color que gusten y debe venir con etiqueta grande con su nombre, grado y grupo. Es importante recalcar que este folder es exclusivamente para la materia de ingles, independiente del folder que les hayan pedido las maestras titulares.


NOTA: Lo anterior aplica para los tres grados 1°, 2° y 3°


Esperamos contar con su apoyo para este ciclo, Gracias!!

lunes, 25 de junio de 2018

AVISO 1A y 1B 25 DE JUNIO



GRACIAS PAPÁS POR SU APOYO CONSTANTE EN ESTE CICLO ESCOLAR

¡¡YA NO HAY TAREAS!!

QUEDO SIEMPRE A SUS ORDENES

TEACHER BETZABETH PEREZ LEON

lunes, 18 de junio de 2018

TAREAS DE 1 A y B SEMANA DEL 18 AL 22 DE JUNIO


TAREAS DE 1 A y B SEMANA DEL 18 AL 22 DE JUNIO

GUIA DE ESTUDIO EXAMEN FINAL

Papitos, el dia martes 26 de junio tendremos nuestro último examen de la unidad 9 y 10, por lo que pido que eviten faltar en especial ese dia, ya que posteriormente se dificulta re programar exámenes.  La guía de estudio es la siguiente:

*CAR      *BUS         *LION             *GIRAFFE          *ZEBRA           *HIPPOPOTAMUS  

*SNAKE          *ELEPHANT           *MONKEY          *BEAR           *TIGER           *TEN

*DIAMOND

MARTES 19 DE JUNIO

Sección amarilla pag 59 observa los animales que están en la parte superior de la página, debajo de cada uno dibuja otros animales que corren, vuelan o nadan.

JUEVES 21 DE JUNIO

Sección roja pag 40 observa la imagen, ¡es un puente! ¿Quien está ahí? Ve  a la sección de stikers y despega el cocodrilo y pégalo UNDER (onder) abajo del puente y después dibuja un ave volando OVER (over) arriba del puente.

Sección morada pag 43 ¿Qué animal observas? Siii!! ¡Es una cebra!! ¿De que color son sus líneas? NEGRO!! BLACK!! Pinta todas sus líneas de este color, despues con acuarela o vinílica y con ayuda de tus dedos pinta el sol, termina tu actividad poniendo pequeños trozos de papel verde como si fuera el pasto. Recuerda repetir ZEBRA (zibra) cebra

EXCELENTE SEMANA

viernes, 15 de junio de 2018

TAREAS 2° A, B, C y D Semana del 18 al 22 de Junio

AVISO

Realizaremos evaluación Unidad 9 y 10 con la siguiente guía, favor de revisar su libro y practicar con su CD en casa:

traffic light                  bus                                  cow                      first- middle- last

stop sign                      ambulance                      hen

fire truck                      rooster                            goat

LUNES 25 DE JUNIO -------- 2° A y 2° B
MARTES 26 DE JUNIO ------2° C Y 2° D


MARTES 19

Realizar pag. 39 sección roja More than. Encierra el set que tiene mas objetos.
Realizar pag. 51 sección morada Pink pig. Usando pintura rosa y tu dedo colorea al cerdo. Repite:

         The pig is pink / de pig is pink / el cerdo es rosa


JUEVES 21

-Realizar pag. 55 sección morada The four seasons. Recorta las figuras del sol, flor, muñeco de nieve y hoja. Pegalas en la estación que les corresponde

- Realizar pág. 60 sección amarilla What can I do? Observa las imágenes y relaciona la estación con la actividad que puedes hacer.


         ESTA ES LA ULTIMA TAREA DEL CICLO. 
  ¡MIL GRACIAS POR SU APOYO Y CONSTANCIA!

ATTE.               Teacher Erika Mayo 2° A y B
                          Teacher Betzabeth 2° C y D



TAREAS 3° A, B, C y D Semana del 18 al 22 de Junio

A  V  I  S  O


El próximo Lunes 25 de Junio realizaremos evaluación, la cual sera oral, los niños deben identificar números en Ingles del 1 al 100. Les dejo vídeo para repaso.

10  ten                           40  forty                         70 seventy            100 one hundred
20 twenty                      50 fifty                           80 eighty           
30 thirty                        60  sixty                         90 ninety




MARTES 19

Realizar pag. 47 sección morada Smooth skin. colorea el fondo con acuarela azul. Pinta el delfín de gris. Con cuidado cepilla el delfín con pegamento y deja secar. ¿como se siente?

Dolphin / dolfin / delfín.


JUEVES 21

Realizar pág. 62 sección verde Do these words rhyme? Colorea las imágenes que riman con blue. Repite las palabras que riman mientras las señalas (R= glue, clue)


       ESTA ES LA ULTIMA TAREA DEL CICLO. 
  ¡MIL GRACIAS POR SU APOYO Y CONSTANCIA!

ATTE.               Teacher Erika Mayo

Resultado de imagen para valor de la Responsabilidad


sábado, 9 de junio de 2018

TAREAS DE 1A y ,B SEMANA DEL 11 AL 15 DE JUNIO


MARTES 12 DE JUNIO

Página 39 SECCION MORADA pon un poco de pintura vinílica en tu mano de color gris, y pon tu huella en la hoja, despues con pintura negra dibujale ojos y su trompa al igual que sus orejas de tal forma que quede como la cabeza de un elefante… no olvides poner a tu elefante HAPPY! (feliz)



JUEVES 14 DE JUNIO

Página 57 SECCION AMARILLA observa cada lupa y descubre que animal puede tener ese pelaje o esas plumas?, dibújalo debajo de cada lupa!


¡AGRADEZCO MUCHO SU APOYO!

EXCELENTE SEMANA

TAREAS DE 2 A,B,C y D SEMANA DEL 11 AL 15 DE JUNIO


MARTES 12 DE JUNIO

Página 55 SECCION AMARILLA encuentra el stiker que indique un animal de la granja, despues, une todos los animales de la granja al granero y repite:

THIS IS A ____________ (ANIMAL NAME)



JUEVES 14 DE JUNIO

Página 45, 46 sección verde observa y repite:

SUMMER (somer)

BEACH (Bich)

SAND CASTLE (sand casl)

BUCKET (buket)

SHOVEL (shovel)

SHELLS (shels)

SEASONS (sisons)

FIRST (first)

MIDDLE (midl)

LAST (last)



Página 49 sección morada sigue el código de color para iluminar la figura que se presenta.

¡AGRADEZCO MUCHO SU APOYO!

EXCELENTE SEMANA